Tarea 4. El cono del aprendizaje de Edgar Dale

Esta investigación indica que sólo se recuerda el 10% de lo que se lee, lo que coloca a lectura a la cabeza de la pirámide de las actividades menos eficaces para el aprendizaje. En cierto modo, seamos conscientes o no, siempre lo hemos sabido: si fuera tan eficaz leer no habría suspensos. Oír, se coloca con el 20%, ligeramente por delante de ver, que quedaría con el 30%. Si combinamos los dos sentidos como hace una demostración o un vídeo, el resultado de lo recordado sería del 50%. Sin embargo, queda lejos de 70% de participar en un debate o conversación, y no digamos del 90% de realizar o simular lo que se intenta aprender. Me ha llamado la atención que no aparezca la escritura, aunque habría que distinguir entre lo que se escribe y lo que se copia. En definitiva: conversar o debatir, simular o hacer son los tipos de actividades que mejor garantizan el aprendizaje, precisamente las menos utilizadas en la enseñanza

Esta propuesta de este gran pedagogo, en la actualidad cobra una importante vigencia dentro del proceso de enseñanza - aprendizaje, pues señala que aprendemos y recordamos más, acerca de lo que hacemos y decimos.

La lectura nos da el rigor, sin rigor no hay conversación ni reflexión, sólo destrezas, no hay construcción de conocimiento.
http://bitacoradelgaleon.blogspot.com/2007/05/edgar-dale-y-el-cono-de-aprendizaje.html 

Tarea 3. En realidad nunca se viajó a la Luna

Hola a todos,


La verdad es que esta afirmación no me suena nada mal. Siempre me lo he planteado. Cuando leo los razonamientos que explican que la llegada del hombre a la Luna fue un fraude, algo me dice que pueden tener razón.


Para empezar, si tanto cuesta despegar desde la Tierra, ¿cómo hicieron para volver hasta aquí? Desde pequeño me lo he preguntado...


Si en la Luna no hay atmósfera, la visibilidad debería ser totalmente nítida. Entonces, ¿como es posible que se vean zonas borrosas? ¿O detalles muy claros en lugares donde no da la luz solar? ¿Por qué en una misma foto se aprecian diferencias en la longitud de las sombras? Para ello debería haber otro foco de luz...



 ¿Las banderas ondean en ausencia de atmósfera? ¿Por qué no se ven las estrellas en las fotos? Ya para acabar con mis dudas, ¿por qué no ha vuelto nadie allí arriba?



El 27 de mayo de 1967 surgieron unos importantes problemas en el modulo de mando del Apolo 1 mientras los astronautas estaban trabajando en él; hubo una corta transmisión: “Tenemos un incendio en la cabina”. En pocos segundos la temperatura se elevó a 1.400 grados debido a la alta concentración de oxígeno puro. Los 3 astronautas del Apolo 1 murieron. Para muchos de los que dudan de la Nasa, dicen que era imposible solucionar todos los defectos tecnológicos que tenían en un lapso tan breve de 2 años.


Coclusión: una de dos, o nunca se llegó y todo es un montaje (me parece increible, pero en plena carrera espacial y conociendo a los EEUU y sus dirigentes....) o se llegó, pero las fotos si que son trucadas. ¿Por qué? Eso lo veremos otro día.

Ejercicio 2. según el pensamiento crítico: El efecto de la Ley Anti-tabaco

He estado leyendo la información colgada en el blog de la asignatura sobre el Pensamiento Crítico. En espcial el artículo "La prohibición parcial de fumar evita 1.500 muertes anuales en España" y los cometarios de Wonka: http://wonkapistas.blogspot.com/2010/02/1500-muertes-menos-por-la-ley.html.

No voy a comentar ni criticar esos artículos, ya lo están bastante. Pero quiero hacer hincapié en la última frase de Wonka: "Luego quieren que confiemos en los científicos....". Parece que el pensamiento crítico es patrimonio de los científicos/ingenieros y demás carreras técnicas.

Para mí el pensamiento crítico es mucho más. El pensamiento crítico debe ser una actitud intelectual que se propone analizar o evaluar la consistencia de los razonamientos, las opiniones o afirmaciones que la gente acepta como verdaderas en su vida cotidiana. Tal evaluación puede basarse en la observación, en la experiencia, en el razonamiento o en el método científico.

El pensamiento crítico es un proceso mediante el cual se usa el conocimiento y la inteligencia para llegar, a la posición más razonable y justificada sobre un tema.

También quiero añadir que no debemos olvidar lo valiosas que son otras herramientas en la vida de las personas a la hora de analizar diferentes temas o tomar decisiones y a las que muchas personas no prestamos la atención debida. Entre ellas los sentimientos, la intuición, las impresiones ....

Saludos y que tengáis buen día!!!!

Ejercicio 1. según el pensamiento crítico: "Avatar" no es la película más taquillera de la historia

Realmente en el artículo lo que se hace es presentar una relación de las películas por orden decreciente de venta de entradas. Si por "más taquillera" nos referimos a mayor número de entradas vendidas, sin ninguna duda "lo que el viento se llevó" sería la película más taquillera de la historia tal y como señala el escrito.  Personalmente  refereriríamos  mayor taquilla a mayor dinero generado por venta de entradas.

No estoy de acuerdo en la manera de dar la recaudación ya que el autor simplemente multiplica el número de entradas vendidas por un valor único de 7,36 dólares por entrada actualizando eso sí el valor del dinero a 2009. Nuestro juicio crítico nos hace preguntarnos varios factores que influyen en la recaudación de una película. Bajo nuestro punto de vista para hacer un cálculo mucho más real de la película más taquillera de la historia deberíamos multiplicar el múmero de entradas por el valor de la entrada de cine en ese momento de la historia y añadiendole a ese precio el valor de la inflación hasta el momento presente.

De esta forma, aunque actualmente el valor de las entradas ronda los 6,5 euros, con la inflación añadida el valor de las entradas de los años 30 por ejemplo equivaldría prácticamente al valor actual y no se penalizaría tanto las películas recientes como es el caso de "Avatar" que en el caso de poner un valor único de entrada.

Por último, el autor del artículo se olvida tener en cuenta igualmente que la mayor parte de las entradas vendidas por "Avatar" fueron para la versión en 3D cuyo valor superaba los 8,5 euros. Teniendo en cuenta también esto último no es tan obvio afirmar que "Avatar" no es la película más taquillera de la historia ya que posiblemente sea la película que más dinero ha generado por venta de entradas.

Tarea 2. El Pensamiento Crítico

Principales ideas del Pensamiento Crítico

1) Gracias al pensamiento crítico otorgamos poder a las vidas individuales e invertimos en nuestro futuro colectivo.

2)     Desarrollar el pensamiento crítico está basado en:

·         Evaluar la información

·         Evaluar nuestro pensamiento

·         Todo ello de un modo ordenado y disciplinado

·         Analizar, conceptualizar, definir, examinar, deducir, escuchar, cuestionar, razonar y sintetizar.

·         Esto nos ayuda a agudizar el proceso de nuestro pensamiento.

·         Para pensar y valorar la información más comprensivamente.

·         Con más capacidad para identificar y descartar ideas falsas o ideologías.

3)     Debemos querer ser mejor en pensamiento para precisar y minimizar las influencias de la cultura y educación, y así buscar y ser guiados por el conocimiento y la evidencia que encaje con la realidad, incluso si ello refuta nuestras preciadas creencias.

4)     Si nuestras creencias son infundadas hay que cambiar la postura por una respuesta apropiada.

5)     La curiosidad, la perspectiva, el conocimiento… Todo ello para ser capaz de hacer el trabajo requerido y mantenerlo informado correctamente.

6)     No expliques nada que no esté probado.

7)     Cierto escepticismo es necesario para dudar y poner todo en tela de juicio.

8)     El Razonamiento debería estar basado en la lógica consistente y no en las emociones ni en la presión social. Lo verdadero de lo real no está determinado ni por la emoción que lo acompaña ni por los hechos reales que puedan ser creídos por ciertos grupos sociales.

9)     Razonar es intrínseco a nuestras decisiones y juicios.

10) ¿Qué incrementará nuestro entendimiento? Mirar honestamente nuestros errores.

11) Con la arrogancia intelectual, la no voluntad de escuchar y la pereza intelectual, junto con la falta de razón y de evidencia, saboteamos una de las capacidades del pensamiento crítico.

12) Si nosotros creemos en dicotomías falsas deduciremos conclusiones falsas.

12) El pensamiento negro y blanco, dicotómico, a menudo refleja una intolerancia a la ambigüedad, llegando a conclusiones sesgadas porque no puedes tolerar la ambigüedad del no saber.

14) Cualidades de un pensador crítico:

Ø      Puede ir de la mano de la incertidumbre.

Ø      Prefiere ser consciente de sus áreas de ignorancia.

Ø      Puede esperar a las evidencias válidas.

Ø      Puede esperar a respuestas basadas en la evidencia

Ø      Deseos por adquirir y aplicar el mejor conocimiento y razón en todos los campos, dispuestos a admitir y corregir los errores del propio pensamiento.

Ø      Está mejor equipado para crear soluciones más profundamente efectivas ante los retos y desafíos que se nos presenten en el día a día juntos.

15) El pensamiento crítico da independencia intelectual, alejándonos de las conclusiones precipitadas, el misticismo, el ser reacio a las preguntas, la sabiduría recibida, la autoridad y la tradición; y acercándonos a la disciplina intelectual, a la expresión clara de ideas y a la aceptación de la responsabilidad personal de nuestro propio pensamiento.

Cuando nosotros enseñamos y fomentamos el pensamiento crítico conferimos poder a las vidas individuales e invertimos en nuestro futuro colectivo.

Tarea 1. Bienvenido a nuestro blog Enxara

Hola a todos.
Somos cuatro alumnos del Master en formación del profesorado de educación secundaria de la UPNA. Podéis seguir nuestros trabajos de la asignatura "Aprendizaje y enseñanza de las materias correspondientes" (en nuestro caso Tecnología) en este blog.
Entre trabajo y trabajo iremos contando algunas peripecias de este Máster para que no os olvidéis de nosotros.
Un saludo y bienvenidos a este viaje que compartiremos con vosotros!!